1-让寒冷停止，让温暖延续！ --联防联控，教育并举！长沙市英蓝中等职业学校线上教学这样做

特别的寒假即将过去，当前，全国上下正万众一心、众志成城，团结奋战抗击新型冠状病毒感染肺炎疫情，为落实新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控举措，实现教育系统“停课不离岗、停课不停教、停课不停研、停课不停学”的工作目标。按照“一校一策、一校一案”原则，以期最大限度地减少疫情对我校教育教学工作的影响。下面，我就现阶段在继续做好疫情防控工作的同时如何做好线上教学工作提出如下要求：
一、疫情防控期间，线上教学，学校怎么做？
1、由教务处明确教学资源。结合中职学校特点，班主任关注微信“课堂派“公众号，按相关要求注册教师身份。同时以班级为单位，创建课堂自主选择在线直播课堂、网络点播教学、学生自主学习、微信群辅导答疑等灵活多样的形式开展线上学习。
2、创建课堂后将二维码发送给学生，要求本班学生进入线上课堂，进行每日打卡学习。教务处联系各教研组，统一每日打卡的学习任务，并提前一天下发按照“学习—指导—答疑—作业”的思路，明确学习任务、交流时间、反馈渠道。
3、班主任收到学习任务后，在“课堂派”里点击公告下发公告，并点击“作业“，按照要求布置作业，同时提醒学生完成作业，并进行拍照，以照片的形式上交作业。
4、批改作业时请挑选表现较好的作业，以及各班批改作业“已批改作业，未批改”截图发送给教务处。
5、继续做好行政值班，校委会督查。认真做好全校师生特别是湖北籍师生的统计、上报工作。为开学工作做好准备。
 
 
二、疫情防控期间，线上教学，班主任、教师怎么做？
1、班主任负责线上管理职责，讲清做什么、怎么做。并适当安排一些疫情防护知识、心理健康辅导、寓教于乐等方面的网上学习内容。
2、教师需要按照教研组下达学习任务清单，并提前告知学生。负责学习过程中的指导、答疑、作业批改、学情反馈。有效跟踪指导学生完成学习任务。
3、继续加强家校、师生联系，认真做好疫情日上报、零上报工作，把工作做实做细。
二、疫情防控期间，线上教学，家长、学生怎么做？
1、督促孩子按照学校推送的时间表合理安排作息时间，做到劳逸结合。确保学生度过愉快的假期。在防控疫情严峻形势下，把孩子身心健康放在第一位，科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼。
2、战“疫”还在继续，什么时候能取得阶段性胜利还不好说，所以高考这么大的事儿也不可能草率决定。如果高考不推迟，那么掰着手指头算算，高三生剩下的时间就只有120多天，对今年我校参加高考的学生来说是一种全新的考验。要根据自己的情况在家有针对性地安排系统复习，查漏补缺。对于不懂的问题，可以采用线上授课、线上提问的方式联系老师。
3、目前“抗疫”工作正处于攻坚阶段，请全校师生员工，家长与学校保持高度一致。因延迟开学耽误的课，会通过周末调课、压缩暑期等方式补回来。保证2020年上学期总课时不减少。2月17日前在家静候通知，不要询问学校什么时候开学，更不得提前购票返校。
4、请广大家长还要利用这个难得的陪伴契机，与孩子们一起探讨防护知识，进行健康教育，养成良好卫生习惯。多倾听即将成年的孩子内心的想法，多观察了解孩子的兴趣，多审视过去的教育方式、教育选择是否科学、正确，是否是孩子真正需要的，是否有利于孩子的健康成长。
5、 疫情是难得的“人生大课”。留守家中，并不等于没有课堂。这正是一堂最值得孩子们好好学习的“大课”。每个人都身临其中，学生也不例外。媒体上的铺天盖地报道，疫情进展、专家访谈、防护知识等，都是很好的“教材”，再加上生活中人人都在参与疫情阻击，堪称一场巨型的社会实践课。应充分利用疫情产生的科普素材，整理一些有价值的内容，引导学生主动关注疫情进展，了解野生动物保护、病毒知识、防控知识等，拓展学生的视野和知识面，更好地去理解现实社会，帮助树立科学思维观念，运用科学逻辑分析、解决问题。培育孩子们的科学精神，让他们养成科学思维，掌握科学逻辑，关注社会问题，培养人文关怀和道德情操。
6、记录感触这个寒假，是不是因为一场特殊的疫情，而让你对亲情、对家、对这个过程中发生的事有了不一样的感触？请把它写下来，以《“疫情”时期的“多味”生活》为题，和老师、同学交流你的感受。观看一到两部科普电影，完成一份影评。
老师们、同学们，未经审慎思考的人生是不值得过的人生。这个假期，由于新型冠状病毒的肆虐，将所有中国人带入一段难忘的经历，我们懂得了健康是如此的重要，懂得了世界的联系是如此的紧密。我们英蓝中等职业学校的师生大部分都宅在家里。我们在享受这份宁静、温馨的同时。多少人在奔赴湖北，多少人在“逆行”武汉，多少人在值守街道小区，多少人在调度民生物资。同学们，你能告诉我他们为什么不呆在家里，为什么明知前路凶险 依然奋勇向前吗？由此你能看到民族的脊梁、国家的力量吗？